个人自我管理——学生管理的“诗与远方”

摘要

当前，教育发达国家强调尊重学生之间个性差异，注重对学生个人自我管理能力的培养，诸如芬兰、美国等。而我国由于中小学升学压力巨大，尤其是农村地区中学对学生的管理深陷“泰勒式”管理泥沼，虽备受社会争议，但许多学校仍引以为傲。本文就农村地区中小学教育如何回归到培养人格健全的人、培养虽普通但却幸福的人进行思考。