基于核心素养视角的高中选择性教育实践与研究

摘要

核心素养体系的构建更加注重学生的自主发展，学生核心素养的获得是为了使学生能够发展成为更为健全的个体，更好地适应未来社会的发展变化。高考改革更加注重学生的个性发展，二者方向一致，紧密相连。国际研究和我国教育改革实践表明，当今教育改革核心素养提升是方向，学生个性发展是关键。适应学生个性发展的核心素养的培养，落实到学校教育上就可以实施满足不同需求、不同层次的学生都能够选择到适合于他的教育——选择性教育。这将成为核心素养体系构建下的高中学校教育的新常态，各高中学校也迫切需要与选择性教育有关的理论指导与实践范式。