议题式教学在高中政治学科核心素养培养中的应用

摘要

在高中政治学科教学中运用议题式教学法,能引导学生以议题为对象,展开思维进行想象、探索和交流,对于学生思维创新、素质提升及能力发展具有重要意义。但由于议题式教学涉及议题设置,且需要给予学生充分地准备和思考时间,并引导学生进行探究讨论,一些教师对此方法的运用还存在欠缺,难以兼顾全局。文章结合高中生学习规律和思维特征提出议题式教学在高中政治学科核心素养培养中的运用策略。