指导高中生撰写数学建模论文的意义与策略

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出了数学建模核心素养,并在课程结构设置中将数学建模活动和数学探究活动作为主线之一,贯穿整个高中数学课程。在中学数学学习中,开展数学建模活动,鼓励学生写数学建模论文,对提升学生的数学综合素质具有重要意义。本文重点阐述在指导高中生撰写数学建模论文过程中的一些体会与收获。