基于核心素养的小学音乐兴趣课堂教学的构建方法

摘要

音乐可以净化心灵、陶冶情操,是一种兼具德育和智育功效的艺术,更是素质教育时代小学教育中不可或缺的组成部分。本文以提高小学生核心素养,构建音乐兴趣课堂教学为目标,分析了小学音乐兴趣课堂教学的建设意义,并基于核心素养要求论述了小学音乐兴趣课堂教学的构建方法,希望能为小学音乐教师提供帮助。