综合思维素养视域下的高中地理问题式教学实践——以《风能的开发与利用》为例

摘要

学科核心素养是学科育人价值的体现。综合思维是地理学科核心素养之一,该素养有助于学生从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系。问题式教学是有效实现综合思维素养培养目标的一种教学方式。本文以《风能的开发与利用》为例,就如何采用问题链设计促进学生综合思维素养提升提供参考案例。