基于问题式教学的高中地理课堂

摘要

在面对新课改的时代背景下,如何让学生的学习效率更为有效,不仅仅涉及到教学评价等方面,更重要的还是要通过适宜的教学方法给学生创造轻松愉悦的教学环境,从根本层面努力提高学习效率.因此,本课题为了研究如何运用高效、适宜的教学策略,故以高中教育中的地理科目为研究对象,分析对比研究问题式教学方法在真实教育环境中的应用性,并最终为国家教育事业的快速发展奠定坚实的理论基础与实证依据.问题式教育在高中地理课程中的应用需要重视培养学生的问题探究能力、把设置问题和创设情境结合在一起、引导学生学习,进行自主探究 、小组讨论,合作学习、教师积极点拨,综合评价学生。

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