“让责任成为习惯”主题班会

摘要

一、设计背景理论背景:责任反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力。人只有有了责任,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重;同时教育部《中小学德育工作指南》中明确指出小学阶段要培养学生的责任心等良好品质,《中小学生守则(2015年修订)》《北京市中小学生日常行为规范(2016年修订)》、《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017—2019年)》也从不同侧面强调了小学生应具有的责任意识。