体验式教学在课程改革中的应用——以大学生心理健康教育为例

摘要

近年来,心理健康教育的重要性日渐凸显,尤其刚进入大学的大一学生,面临适应学习、生活、人际关系等多方面压力。所以,提升其心理健康水平极为关键,是促进学生成长成才,实现高质量教育的核心一环。但心理健康教育课程具有一定的特殊性,在教学方法上应适当进行优化和改进,避免过于单一而影响实际教育成效。本文将结合体验式教学法重点分析其在心理健康教育课程中应用的必要性和基本原则,并提出相应的教学策略。