练习频率对英语语音纠错的作用——频率作用与二语习得关系的实证分析

摘要

本研究采用微变化研究法,考察了练习频率对英语语音纠错的作用,具体分析了重复练习所引起的音段音位和超音段音位的正音情况,进一步证实了频率对二语习得影响的可能性和复杂性,并讨论了对英语语音教学的启示作用。