探析我国硕士生学制的两大矛盾

摘要

目前我国的硕士研究生学制存在着两年、两年半和三年参差不齐的情况，关于研究生学制两年还是三年的争论，专家学者也未达成共识。鉴于此，总结我国研究生学制中存在的两大矛盾，即人才目标定位与学位过渡性质的矛盾和单一的培养模式与多样的社会需求的矛盾，在此基础上，提出完善我国硕士生学制的策略，以期进一步提高硕士研究生的培养质量。