“双主三段七环节”翻转课堂教学模式对高职院校体育教学效果的实验分析

摘要

运用“双主三段七环节”的翻转课堂教学模式对高职院校体育教学效果进行实验,结果显示:“双主三段七环节”的教学模式能端正学生的学习态度,提高学生体育技能的综合运用能力,并激发学生学习的主动性,优化教学效果,为体育教学工作者提高教学质量、丰富教学手段提供参考.