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李晓莉;
福建省厦门市前埔南区小学;
语言表达能力; 小学语文课程; 语文实践能力; 课例; 小学语文学习; 个人情感; 课堂教学的有效性; 心理学;
机译:儿童共情发展量表(KEDS):小学学龄儿童共情的多维量度
机译:临床训练过程中共情的元认知努力建构的发展:共情的杰斐逊量表的因素结构的纵向研究
机译:替代恐惧学习取决于共情评估和特质共情
机译:使用POV和Flashback进行共情的VR互动故事
机译:体现共情:对共情建构的历史,哲学,心理学,临床科学,神经科学和现象学进行综合性文献综述,并提供临床建议。
机译:杰斐逊共情量表对韩国药学学生的共情进行评估
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