“有‘养’”课堂 “无痕”教学——贲友林老师“年月日”教学片段赏析

摘要

观摩第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育,交流研讨活动中贲友林老师的“年月日”这一课,他的教学活动实属“有‘养’教学”.“有‘养’”指基于学生的核心素养的培养,把握数学本质,把准教学方法,把住教学重难点,把控教学生长点.而其实效性更是无痕的,因为它能在无形中把知识与思想进行高效渗透.