建构于学生需要时精彩演绎在拔节中--强震球老师《角的度量》赏析

摘要

《角的度量》一课,传统教学一般是先简单介绍一下量角的单位"度",组织认识量角器的各个部分,然后引导学生总结"对点、对边、读刻度"的量角方法和步骤,最后组织学生进行大量的技能训练。强调教师的教,突出学生的模仿。强震球老师在执教本课时,打破了传统的教学思路,根据建构主义的教学理论对本课进行了创新设计。通过创设问题情景,设置矛盾冲突,不断激发学生学习的需求,引导学生深入思考,