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假如老师知道英子是残疾……--《掌声》中两位老师形象的探讨

         

摘要

问:在备课中,我发现《掌声》以饱蘸爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把"学会尊重、学会关心"的主题寓于这个动人的故事之中,把同学们纯真善良,关爱别人的美好心灵生动地表现出来,读来十分感人。然而,作为担当"传道、授业、解惑"重任的两位老师形象却与之相悖。

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2012年第1期|63-6352|共2页
  • 作者

    徐如松;

  • 作者单位

    浙江省嘉兴市秀洲区高照小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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