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轻松愉悦的多元识字教学策略浅探

             

摘要

识字是小学语文教学的重要任务之一,是学生阅读和习作的基础。成功的识字教学方法不但能激发学生的学习兴趣,提高学习成效,而且对培养学生观察、想象、思维、分析、判断等各方面能力有着重要的作用。近年来,各种识字教学理念与方法层出不穷,也各有优劣。本人认为,不管使用何种识字方法,只要能调动学生的学习积极性与主动性,有助于学生体会到成功与快乐,都是值得探索与倡导。一、依据字理识字汉字作为当今世上唯一保留的象形文字。

著录项

  • 来源
    《新教师 》 |2016年第12期|32-33|共2页
  • 作者

    孙青;

  • 作者单位

    福建省连江县浦口中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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