开掘文本之源滋养'语用'之根

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这就要求在语文教学中必须注重培养学生的＂语用＂能力,提高学生的语文素养。应该说,＂语用＂能力是学生语文素养的根基。教师要在＂以教为中心＂转向＂以学为中心＂的课堂转型过程中,充分挖掘文本的＂语用＂之源,并借此为切入点,发展学生运用语言文字的能力。