从'直播课堂教学'论学校管理的有效性——以深圳市龙华区龙华中心小学为例

摘要

一场突如其来的冠状疫情,延迟了各中小学的开学时间。全国上下因地制宜做好“停课不停学”工作,运用互联网搭建空中课堂。我校从2月4日的开始准备到2月17日线上直播课程的启动,不到两个星期的时间,使过去很难实现的线上网络课堂,在短短的半个月内就能顺利进行直播教学。回顾直播课堂顺利推行过程,学校管理的有效策略不难归纳为以下几点。