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建模促高效课堂,课改助教学相长

         

摘要

cqvip:为了帮助教师们在顺应时代变化的课改中找到一个自我革新的支点,我带领教师们以教学建模为切入点,通过建模、研模、用模来转变观念、优化教学方式,达到教学相长的效果。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2020年第1期|44|共1页
  • 作者

    黄亦斌;

  • 作者单位

    广州市天河中学猎德实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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