开发人格教育校本课程的路径选择

摘要

校本课程文化是校本课程所承载、蕴含的具有教育价值的优秀传统和时代精神相统一的文化,是课程文化的组成部分。学校把“传承华师办学思想,开创人格教育特色”作为校本课程开发的指导思想,把实施素质教育、培养核心素养作为根本的办学目标,通过研究和探索、彰显学校办学理念、办学特色的校本课程文化,努力让课程成就学生,并通过少年宫活动、社团兴趣活动加以实施。