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让物理课堂变得灵动

         

摘要

如何更好利用课堂的时间、如何让课堂更精彩,如何在课堂上提高学生的能力是我们每一位教师的追求。我认为,要培养出更多有灵气的人才,在我们的小学、初中应该有更多灵动的课堂。灵动课堂,它是富有灵气,饱含智慧,充满活力,激情奔放,且充满人文关怀,洋溢成长气息的一种富有品味的课堂。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2019年第4期|91|共1页
  • 作者

    叶曙阳;

  • 作者单位

    龙川县培英学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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