优化小学英语教学设计的策略研究

摘要

“好的教学设计不仅仅可以提高课堂效率,帮助学生形成良好的语言综合应用能力还有利于理论和实践相结合。一方面,通过教学设计可以把己有的教学理论和研究成果运用于实际教学中,从而指导教学工作的进行;另一方面,也可以把教师的教学经验升华为教学科学,充实和完善教学理论,这样就把教学理论和实践紧密地结合起来”(郭成,2006)。开展教学设计的策略研究既是提升英语教学效益的需要,也是促进英语教育理论和教学实践融合的需要,更是促进教师专业发展的需要。