关于部编教材'探究与分享'栏目有效运用的思考

摘要

根据课程标准(2011年版)的要求,教育部组织新编人教版《道德与法治》新教材,较旧教材《思想品德》而言,本教材不仅在知识点的整理和分布上做了调整,在教学栏目的编排上也做了很大的修改,每一框都以“运用你的经验”为道德学习的起点,以“探究与分享”“相关链接”“阅读感悟”等设计推动学生对关于道德的知识和有助于道德的知识的学习和理解,最后以“拓展空间”结束,纵观整个教材的新设计,新教材栏目设计丰富,思辨性和开放性突出,更具可操作性。