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构建作文批改的生本课堂

         

摘要

放眼当前小学生的作文写作现状,辞不达意、言不由衷、机械抄袭、千篇一律等现象比比皆是,成为了桎梏语文教学改革深入发展的一大瓶颈。造成如此情形的因素很多,作文批改方式陈旧、无力就是其中一个极为重要的环节。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2014年第7期|97-97|共1页
  • 作者

    彭华燕;

  • 作者单位

    化州市教育局;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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