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质疑探究,创造充满活力的语文课堂

         

摘要

课堂是实施素质教育的主阵地,打造高效课堂,学生在课堂教学中的主体地位己越来越受到人们的重视,怎样才能在有限的45分钟课堂中,有效地贯彻素质教育思想、改进课堂教学、提高学生的素质呢?

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2014年第4期|45-46|共2页
  • 作者

    陈小珍;

  • 作者单位

    五华县华南中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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