高中生抽象归纳能力的培养

摘要

在数学抽象归纳能力方面，不同数学能力的学生有不同的差异。具有较强数学能力的学生在收集数学材料所提供的信息时，明显表现出使数学材料形式化，能迅速地完成抽象归纳的任务，同时具有归纳的欲望，乐意地、积极主动地进行概括。