激发学生物理探究热情刍议

摘要

兴趣即求知欲，是学生学习积极性、主动性的源泉。学生若对物理知识探究产生浓厚兴趣，就会产生强烈的求知欲望，就会如饥似渴地钻研知识，认真地完成老师布置的作业，其潜能就会充分地挖掘出来。学生对物理探究的热情愈浓，解决实际问题的水平提高也愈快。爱因斯坦强调：“只有热爱是最好的老师。”因此，激发学生的探究热情，对提高学生解决实际问题的水平有着不可估量的作用。