创造性使用教材提高数学课堂教学效率

摘要

教学活动是一种实践活动．是学生获得知识的主要阵地．是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，也是对学生进行思想品德教育的渠道。课堂教学质量如何。直接关系到学生数学基础知识的掌握、能力的发展以及思想品德的培养等。要提高数学课堂教学效率，就要求我们通过实践进一步创造性的使用教材．研究、探索教材，一切以学生发展为目标。提高自身的数学专业素质。