推进丰富多彩的古诗文教学,培养学生人文情怀

摘要

中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河。成为民族文化的瑰宝。吟诵经典，启迪心智，清静灵魂，感悟人生。一、以情怡情。传递诗情情感是人们对客观事物的态度体验，具有感染性的特点。正如托尔斯泰所说：“把自己体验过后的感情传给别人，而使别人也为这感情所感染，也体验到这些感情。”朗读能够形象生动地表达情感、抒发情感、传递情感。在语文课堂教学中引导学生掌握朗读技巧。激发朗读兴趣．让学生在朗读中如见其人、如闻其声、如临其境，在朗读中与文本内容情感交融．并进一步思索、体会。人选语文课本的文章多为文质兼美、脍炙人口之作．有的表达作者对祖国、故土的热爱之情如萧乾的《枣核》、陆游的《十一月四日风雨大作》等；