立足童心发展角度开展看图作文教学

摘要

对于低年级小学生来说．看图作文里鲜明的人物形象、熟悉的生活场景往往较容易唤起他们对相似情景的回忆，激起他们的写作兴趣。但从当前看图作文教学的现状看．存在着以下两个问题：一是指导过繁。一些教师不能做到“导而不牵”，总是把自己事先设计好的一切，