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追求简约有效的小学数学常态课

         

摘要

随着课程改革的不断深入,我们一线老师经常有机会观摩名师、新秀演绎生动活泼,精彩纷呈的公开课,而老师每天上的常态课是相对于精心包装的、有多人帮助合作、经过反复锤炼、多次预演的观摩课、研讨课、示范课等公开课而言的。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2017年第3期|84|共1页
  • 作者

    陈尚喜;

  • 作者单位

    广州市花都区新华街第四小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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