如何在初中数学习题课教学中发展学生的数学核心素养

摘要

数学核心素养不等同于数学知识技能,它高于数学的知识技能,指向学生的终身发展,反映数学学科本质的重要思想。也就是说学生在未来的工作生活中,在忘记自己所学数学知识内容的情况下,还能够自觉运用抽象、逻辑推理、建模、运算、直观想象、数据分析等来分析问题和解决问题的能力。数学课堂是培养学生数学核心素养最直接的途径,教师要善于把握课堂教学中的核心问题和关键问题,通过这些问题的解决来提升学生的数学核心素养。