如何在课堂中培养学生品质

摘要

长期以来，中国教育一直受凯洛夫的“讲解--接受”教学模式的影响，传统的“应试教育”根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神欠缺。因此，在与西方学生的比较中，我国学生的创造能力往往偏低。高中化学新课标的实施，是以素质教育学生发展为本，以培养和塑造人的综合素质为目标，足科学的、前瞻的教育，体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征。