电磁学一流课程建设与实践

摘要

按照一流课程应具有高阶性、创新性和挑战度的建设理念,文章以中国石油大学(华东)电磁学课程为例,以学生为中心构建互动教学模式;以基础性、前沿性和交叉性为特征,优化重构教学内容;以立德树人为目标,构建课程思政教学模式。这些措施已通过具体教学案例进行了实践,对提高电磁学课程教学质量、提升学生的综合素质及创新能力具有重要作用。