“以学习者为中心”教学模式的研究与实践——以“古今文学精品诵读”为例

摘要

“以学习者为中心”的教学模式是当今教学模式发展及运用的必然趋势,“古今文学精品诵读”是一门实践性很强的课程,其在教学中更应发挥学生学习的主观能动性。文章以“古今文学精品诵读”课程为抓手来分析这种教学模式的具体运用。根据课程的性质和教学目标,文章提出了在授课过程中注重能力培养、引起情感共鸣、营造参与氛围、开发“以赛促教”新思路、加强过程管理等五大创新举措,这些创新举措正是“以学习者为中心”教学模式的具体实践路径,既培养了学生的学习能力,又提升了学生的品德修养。