新兴技术范式下的实验教学方法探索——以RFID原理及应用为例

摘要

为提升高校学生专业知识能力、创新能力,提高其学习的积极性,文章针对宁波大学RFID原理及应用实验教学现状,提出一种基于课程虚拟仿真教学和硬件实验室教学相结合的虚实融合教学方法。通过该实验教学模式改革与创新,达到预期的实验教学效果,构建更完整的相关知识体系,提高物联网专业人才培养质量。