核心素养背景下初中美育校本化实践探索——以怀化市铁路第二中学为例

摘要

美育在核心素养的培育中具有不可替代的重要作用,为促进当代学生全面健康的发展,学校必须高度重视美育的实施。文章结合湖南省怀化市铁路第二中学美育校本化实践的三段历程具体分析和闸述了课程资源的开发应用、跨学科综合化教学实施和美育内涵的深入挖掘在其中产生的影响和效应,以期为推进美育的校本化实践提供重要视角与思路。