课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径

摘要

课程思政与专业知识的有机融合是实现育才育德的必然路径,而如何挖掘专业课中的思政元素,使思政教育与专业知识传授合二为一的研究还相对匮乏。文章以工程管理专业的专业课程为例,以课程思政元素的挖掘、课程思政目标的确定、思政元素与专业知识的融合以及开展课程思政的“四度”标准为主线,探讨课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径。文章的研究为专业课的课程思政教学提供了借鉴。