一题多变,以“变”促教——初中数学变式教学策略探析

摘要

在初中数学知识探究与考查中,变式为常见内容,目的在于通过转变知识呈现形式培养初中生更加灵活的数学思维,促进其对数学知识的巧妙运用。文章由此背景出发,立足于“以‘变’促教”目标,对初中数学变式教学策略展开了探究,并在简要分析初中数学以“变”促教现实意义的基础上,提出了建立清晰教学原则、立足概念设计变式教学题目等策略,以供参阅。