答青年问

摘要

班主任一天的旅途开始了:看早读、去上课、批作业、管纪律、抓卫生、带跑操……工作忙忙碌碌、零零碎碎。如何让这些零碎的管理变得更加系统?如何让学生变得更加主动,而不是成天我跟在后面“看、管、抓、带”?结合老班主任给的建议和本班的实际情况,我制定了评比“班级之星”的班级管理条例,以量化积分涵盖学生的作业。