苗族蜡染融入高中美术教学探索

摘要

苗族蜡染这种全靠手工绘染的传统印染民间技艺正面临匠人老龄化、生存空间萎缩、传承无人的问题。为实现对苗族蜡染非物质文化遗产的活态传承,促进非物质文化遗产与地区民族学校教育的交融汇通,在美术教学中让学生学习、传承、发展民族文化,把苗族蜡染融入高中美术教学成了部分地区教师的必修课。基于此,文章倡导在教学中让学生了解蜡染文化,体验蜡染工艺,创造性地运用蜡染图案,探索美术教学新途径,在提高学生的综合素质的同时,继承与发扬中华民族优秀传统文化。