深入挖掘'概率论与数理统计'课程思政教育元素——基于'俗语'的角度

摘要

文章基于"大思政"背景下,从俗语的角度,深入挖掘了"概率论与数理统计"课程思政元素.结合实际生活,设计相关教学案例,用概率论中的知识点辨析与解释俗语并进行拓展,自然和谐地将思政元素融入专业课的课堂教学,在探讨式案例教学中"润物细无声"地实践课程思政.