农村特殊教育学校送教上门工作的实践与思考——以长沙县特殊教育学校为例

摘要

送教上门是我国对重度残疾儿童少年实施的一种特殊教育方式.文章作者以长沙县特殊教育学校为例,介绍了“三步”准备、“四个流程”实施、“五有”管理的送教上门、“三四五”工作模式,并认为,送教上门工作需提高家庭的配合度,提升教师的专业水平,多方合作,才能做得更好.