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刘人瑞;
吉林省长春市第二中等专业学校;
学生自我管理; 能力的培养; 高等教育体制; 自我管理能力; 学生教育管理; 管理能力培养; 管理模式; 主体作用;
机译:动手能力的培养是孩子智慧充实的有效途径
机译:患有糖尿病的学生自我管理的感知系统:IQA方法
机译:工程技术人员创新能力的培养途径
机译:由学生自我管理系统支持的多感觉教学方法是否会促进19岁患有自闭症谱系障碍的男学生的清晰笔迹?
机译:日本大学生自我管理的指压改变情绪:一项随机对照试验
机译:幼儿园新手教师教学能力的培养途径
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:一种方法,使用一种宿主细胞,该宿主细胞被编码了编码与异戊酸途径相关的所有酶的DNA的转化的宿主,并且具有灭活的非内源性途径,该物质可筛选出一种或多种同时抑制戊酸途径和非戊酸途径的物质
机译:在哺乳动物中治疗ras介导的细胞增生性疾病,在人类中治疗具有激活途径的肿瘤,在哺乳动物中抑制具有激活途径的肿瘤的转移以及治疗具有该途径的疑似肿瘤的方法在哺乳动物中活化的药物,药物组合物,试剂盒和方法,用于治疗包含怀疑具有体外活化途径的肿瘤的细胞群
机译:用于提高干细胞再生能力的培养基组合物以及使用该培养基组合物的干细胞培养方法
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