自我管理能力

摘要： 目的 分析健康教育干预在妊高症患者护理中的临床效果.方法 选取90例妊高症患者,入院时间为2019年3月-2021年3月,采用随机数字表法分为两组,每组患者各45例.接受健康教育干预护理的为观察组,接受常规护理的为对照组.对比护理后患者血压水平、自我管理能力、妊娠并发症以及新生儿阿氏(Apgar)评分情况.结果 经护理后,两组患者的收缩压以及舒张压对比,差异显著(P<0.05);组间血压控制效果、饮食习惯以及遵医嘱用药评分对比,观察组更高(P<0.05);组间妊娠期间并发症发生率对比,观察组更低(P<0.05);组间新生儿Apgar评分对比,观察组更高(P<0.05).结论 健康教育干预在妊高症患者护理中应用后,可有效提高患者自我管理能力,使其血压水平得到有效控制.

摘要： 目的 探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的出院准备计划对炎症性肠病患者自我管理能力的影响.方法 选取2019年8月—2020年8月炎症性肠病患者104例,按组间基本特征匹配原则分为观察组和对照组,每组52例.对照组行常规护理随访指导,观察组实施基于IMB模型的出院准备计划,比较两组干预前后自我管理能力、用药依从性、预后情况及生活质量.结果 干预后,观察组健康自我管理能力测定量表(AHSMSRS)评分、Morisky用药依从性量表评分及生活质量总评分较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),而观察组干预后炎症性肠病患者症状群总评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于IMB模型的出院准备计划能有效提高炎症性肠病患者出院后自我管理能力及用药依从性,从而减轻患者肠道症状,改善患者生活质量.

摘要： 目的 探讨中青年乳腺癌患者生活质量与自我管理的相关性,分析中青年乳腺癌患者生活质量与自我管理的影响因素,旨在提高患者的自我管理能力,保障患者的生活质量。方法 随机选取深圳市某医院乳腺外科2019年3月至2021年1月收治的80名中青年乳腺癌患者为研究对象,采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)和自我管理行为量表(HPSMBRS)调查两者间的相关性。结果 中青年乳腺癌患者WHOQOL-BREF得分为(47.12±6.27)分,HPSMBRS得分为(43.28±14.17)分。不同学历、生育情况和经济状况中青年乳腺癌患者的WHOQOL-BREF、HPSMBRS得分比较差异有统计学意义;WHOQOL-BREF得分与HPSMBRS得分呈显著正相关关系。结论 本研究中的中青年乳腺癌患者自我管理能力较差,其生活质量处于中等偏下水平,医护人员应关注学历较低、无生育、经济状况差的患者,全面提高患者自我管理能力,保障患者生活质量。

摘要： 目的探讨尿路造口患者应用聚焦解决护理模式对提高自我管理的作用。方法抽选2019年1月—2020年10月期间长阳土家族自治县人民医院收治的尿路造口患者70例,均接受腹腔镜全膀胱切除术、回肠代膀胱术治疗,根据随机掷币法均分为2组,即对照组、研究组各35例。对照组接受传统护理,研究组予聚焦解决护理模式干预,对比2组自我管理能力、术后并发症发生情况、生活质量。结果研究组护理后的造口护理、饮食调节、并发症预防、皮肤护理掌握评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理后研究组的生理机能、生理职能、一般健康状况、精神健康、躯体疼痛、情感职能、精力、社会功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对尿路造口患者应用聚焦解决护理模式干预,有助于提高自我管理能力,降低并发症风险,确保预后效果,从而进一步加速术后康复进程,值得临床开展。

摘要： 目的:探讨问题导向干预模式对持续皮下注射胰岛素的2型糖尿病(T2DM)病人疾病感知水平及自我管理能力的影响。方法:选取2019年1月—2020年7月医院收治的96例持续皮下注射胰岛素T2DM病人作为研究对象,根据信封随机分组法将其分为观察组、对照组,每组48例,对照组行常规健康指导,观察组实施以问题为导向护理干预,干预时间3个月,比较两组病人干预前后疾病认知水平、自我管理能力及不良反应发生率、血糖控制有效率、满意率。结果:干预后观察组病人综合理解、认知描绘、情绪描绘及疾病感知总分高于对照组(P<0.05);干预后观察组病人皮下胰岛素注射管理、并发症管理、饮食管理、运动管理及自我管理总分高于对照组(P<0.05);观察组病人并发症发生率低于对照组(P<0.05),血糖控制有效率及满意率高于对照组(P<0.05)。结论:以问题为导向的护理干预能有效提高持续皮下注射胰岛素T2DM病人疾病感知水平及自我管理能力,从而有效减少不良反应,提高皮下注射胰岛素治疗效果及安全性,从而提高病人满意率。

摘要： 目的观察个性化护理对截瘫合并糖尿病患者血糖控制水平及自我管理能力的影响,为截瘫合并糖尿病患者的诊疗提供依据。方法选取2020年1—12月在该院收治的截瘫合并糖尿病康复的患者100例。对照组50例为2020年1—6月收治的患者,实施常规普通护理;观察组50例为2020年7—12月收治的患者,在对照组基础上加入个性化护理。对比两组患者护理前后血糖控制情况及两组患者自我管理能力。结果观察组患者护理后空腹血糖(6.03±0.30)mmol/L,糖化血红蛋白(4.33±0.31)%,平均血糖波动(1.12±0.16)mmol/L;对照组患者护理后空腹血糖(7.67±0.36)mmol/L,糖化血红蛋白(5.41±0.24)%,平均血糖波动(2.79±0.32)mmol/L,观察组患者血糖指标控制明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。两组患者护理后自我管理量表评分知识分量表得分为(11.91±3.98)分、(15.07±1.56)分,态度分量表得分为(8.47±2.71)分、(14.83±1.83)分,行为分量表得分为(50.31±10.08)分、(44.21±11.54)分,护理后两组自我管理能力均有提高,观察组提高更明显,差异有统计学意义(t=15.096、3.090、5.887,P<0.05)。结论个性化护理利于截瘫合并糖尿患者的血糖控制,利于患者自我管理能力的提高,值得推广。

摘要： 目的:观察基于压力系统模型的团体护理在肺癌放疗患者中的应用效果。方法:选取116例肺癌放疗患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各58例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上采用基于压力系统模型的团体护理。比较两组护理前后疾病感知[简易疾病感知问卷(BIPQ)]评分、自我管理能力[一般自我效能感量表(GSES)]评分、健康行为[健康促进生活方式评定量表Ⅱ(HPLPⅡ)]评分和护理满意度。结果:护理后,两组疾病对生活影响、持续时间、个人控制、治疗控制、症状的识别、对疾病的了解程度、疾病关注度和情感陈述等BIPQ各维度评分和总评分均低于护理前,且观察组低于对照组,两组HPLPⅡ和GSES评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为96.55%,高于对照组的86.21%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用基于压力系统模型的团体护理可提高肺癌放疗患者HPLPⅡ评分、GSES评分和护理满意度,降低BIPQ评分,优于单纯常规护理效果。

摘要： 斯宾塞曾指出:“记住你教育的目的应该是培养一个能够自治的人,而不是一个要别人管理的人。”小学生自我管理素养是自身学习、生活的隐性力量,对其人格的全面可持续发展具有重要意义。浙江省杭州市天长小学一直将“面对有差异的学生,实施有差异的教育,促进有差异的发展,获得有差异的成功”作为学校的办学使命,努力培育学生的自我管理能力,通过激发学生自我管理的意识,提供多样化的自我管理实践路径,优化学生自我管理效能的评价,实现“人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才”(吕型伟语)的育人目标。

摘要： 目的分析共同照护模式应用于2型糖尿病(T2DM)患者中的干预效果及对糖尿病自我管理量表(SDSCA)评分的影响。方法选取2020年1月—2021年8月江南大学附属医院内分泌科接收的80例T2DM患者,按照组间基线资料可比的原则,分为对照组和观察组,各40例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上予以共同照护模式。对比两组的血糖控制效果、应对方式、SDSCA评分及生活质量。结果采取共同照护模式护理后,观察组的糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FPG)及餐后2 h血糖(2 hPG)均低于对照组;观察组的医学应对调查问卷(MCMQ)中“积极”项目的评分高于对照组,同时“消极”项目评分则低于对照组;观察组的SDSCA评分高于对照组;观察组的糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)评分低于对照组;上述指标组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论共同照护模式应用于T2DM患者中的干预效果良好,有助于改善患者血糖指标及应对方式,并且促进患者自我管理能力与生活质量提高。

摘要： 目的探讨微信健康教育对中青年脑卒中患者自我管理能力和生存质量的影响。方法选取120例中青年脑卒中患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各60例,对照组给予常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上通过微信进行健康教育。干预前后采用脑卒中患者自我管理行为量表和脑卒中专门化生存质量量表比较2组患者的自我管理能力和生存质量。结果最终117例完成研究,观察组57例,对照组60例。干预后,观察组患者自我管理能力和生存质量各项评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信健康教育能够提高中青年脑卒中患者自我管理能力,改善患者的生存质量。

摘要： 目的：探讨个案管理模式对肠造口患者自我管理能力的影响. 方法：将104例肠造口患者按入院时间分为对照组和实验组.试验组采用以“ET”为主导组织、协调团队心理咨询师、营养师、专科医生及护士为其建立个人档案,开展个体化护理服务,患者接受为期3个月的个案管理护理实践,对照组按照常规肠造口的标准化护理流程进行护理干预和健康指导,出院后主管护士跟踪患者的治疗完成与随访情况.于术后3个月对两组患者造口并发症的发生率及造口自我管理能力进行评估. 结果：实验组患者肠造口自我管理能力及造口周围皮炎发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论：个案管理护理实践能够改善造口患者的生活质量,加速患者社会适应力.

摘要： 世界卫生组织数据显示,2012年全球恶性肿瘤新发病例超过1400万,死于恶性肿瘤人数约800万,是全球人群死亡主要原因.化疗在提高恶性肿瘤治愈率、延长生存期和提高生活治疗方面起着至关重要的作用.化疗药物刺激性强、疗程多,为保护外周血管,PICC已在肿瘤患者临床治疗中广泛应用.但由于PICC留置时间长,PICC导管相关并发症导致非计划性拔管率达32.8％-40.7％.在我国化疗间歇期肿瘤患者普遍为带管居家,并发症的发生和留置时间的长短与患者及照顾者的密切配合息息相关.本文通过综述肿瘤患者PICC自我管理能力的概念、测评工具及其影响因素,为制定干预措施,提高患者PICC自我管理能力提供有意义的参考.

摘要： 目的:探究协同护理模式对血液透析患者自我管理能力及治疗依从性的影响.方法:将在本院接受治疗的80例血液透析患者随机分为两组进行对比研究,分别给予不同的护理干预,给予常规护理的40例患者作为常规护理,给予协同护理模式的40例患者作为实验组,比较两组患者治疗效果.结果:实验组自我护理能力显著优于对照组(P＜0.05);实验组依从性显著优于对照组(P＜0.05).结论:为血液透析患者进行协同护理模式可以有效提高其自我管理能力以及治疗依从性，值得推广使用。

摘要： 目的：探讨糖尿病患者引入认知目标执行理念的多维度照顾策略效果分析. 方法：按照简单随机化法将本院2018年1月至2021年1月62例糖尿病患者分组,对照组31例给予常规护理,观察组31例给予基于认知目标执行理念的多维度照顾策略.对比两组生命质量、目标落实良好率及自我管理能力. 结果：与对照组相比,观察组干预后的生命质量更高(P＜0.05);干预后与干预前相比两组自我管理能力评分均升高,与对照组相比,观察组更高(P＜0.05);观察组和对照组的目标落实良好率分别为90.32％和64.52％,观察组高于对照组(P＜0.05). 结论：基于认知目标执行理念的多维度照顾策略可以有效改善糖尿病患者的生命质量,提高患者自我管理能力.

摘要： 惟有葵花向日倾,微笑着活出灿烂的自己.这也是人们喜欢向日葵的原因:执着、乐观、积极向上、无私奉献.希望把班级建设的根深深扎进葵花文化的土壤中,让其浸润学生的心灵,教学生做葵花一般的人.二年级的小朋友自我管理能力薄弱，由于大部分是独生子女多以自我为中心且不懂感恩。这个阶段最重要的就是以班级文化建设为契机定规矩、诱品格。进入三年级，孩子们有了一定的辨别是非能力，做事变得谨慎，这个阶段主要以活动促发展。四年级的孩子团队意识己经形成，集体观念与日俱增。这个阶段主要以班内小组为单位整合评价促学生坚持不放弃。

摘要： PICC置管属于临床常用的一种静脉置管操作技术,其在患者出院后依然可以长期带管.目前其已经在肿瘤患者中得到了广泛应用.PICC置管需要做好维护工作,否则随着置管时间的不断延长,会导致一系列并发症,不仅会使患者痛苦增加,还会对后续治疗产生影响.所以,加强置管后的维护护理和患者自我管理,可有效预防并发症,提高治疗效果.延续护理主要指的是将医院的照护理服务向家庭或社区延伸的一种新型护理.本文选取我院收治的158例PICC带管患者作为观察对象.

摘要： 目的：探讨OSA患者使用呼吸机的临床护理措施和效果. 方法：2015年3月-2018年2月,随机选取此期间我院收治的OSA患者74例作为研究对象,根据其入院序号奇偶数按比例(1∶1)划分为对照组和观察组,每组患者37例,对照组制定常规护理干预方案,观察组在此基础上制定综合性护理干预方案,观察对比两组患者护理前后自我管理能力和生活质量. 结果：两组患者护理前自我管理能力评分、生活质量评分组间比较差异无统计学意义,P＞0.05,护理2个月后,两组患者上述评分均升高,且观察组高于对照组,P＜0.05. 结论：在OSA患者使用呼吸机的过程中,给予其科学合理的护理干预服务意义重大,可提升患者自我管理能力,并改善其生活质量,推荐推广.

摘要： 长期以来,班主任的总体印象是,他们在起早贪黑,事必躬亲,苦口婆心,终日琐事缠身,疲惫不堪,究其原因是在成长过程中,忽略学生的独立感,取而代之,剥夺了学生磨炼体验的机会.如何摆脱这种情况?班主任需要改变观念,改变角色,降低管理者的意识并发展学生的自主管理技能.

摘要： 长期以来,班主任的总体印象是,他们在起早贪黑,事必躬亲,苦口婆心,终日琐事缠身,疲惫不堪,究其原因是在成长过程中,忽略学生的独立感,取而代之,剥夺了学生磨炼体验的机会.如何摆脱这种情况?班主任需要改变观念,改变角色,降低管理者的意识并发展学生的自主管理技能.

摘要： 长期以来,班主任的总体印象是,他们在起早贪黑,事必躬亲,苦口婆心,终日琐事缠身,疲惫不堪,究其原因是在成长过程中,忽略学生的独立感,取而代之,剥夺了学生磨炼体验的机会.如何摆脱这种情况?班主任需要改变观念,改变角色,降低管理者的意识并发展学生的自主管理技能.

摘要： 本发明公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，包括软件定义网络模块、物联网数据处理模块、智慧城市物联网数据库，还包括自我调节自我管理模块，所述自我调节自我管理模块包括数据访问权限模块、数据关系相互联动绑定模块、物联网数据刷新模块和数据自动分享推荐模块。本发明整合利用了现有智慧城市物联网应用获得的数据，在其基础上进一步研发，充分利用各智慧城市物联网的研究开发成果，促成物联网数据互联互通，并能够兼容未来他人开发的其它物联网智慧城市细分领域的新应用，动态更新并主动和被动分享物联网数据，属于顶层智慧城市物联网架构在物联网技术领域的顶层应用，可盘活各种类型的物联网数据。

摘要： 一种方法、系统和计算机程序产品涉及根据由自我监测血糖设备收集的血糖数据保持对糖尿病的最佳控制，并致力于预测对高血糖症的长期暴露，以及糖尿病患者罹患严重或者中度低血糖症的长期和短期危险。本方法、系统和计算机程序产品适合于通过引入一种能够同时预测HbA1c和低血糖症高危期的智能数据判读组件直接提高现有家用血糖监测设备的性能，并通过相同的特征提高将来生产的连续监测设备的性能。利用这些预测，糖尿病患者能够采取措施防止与高血糖症和低血糖症有关的负面后果。

摘要： 本发明属于智慧城市技术领域，公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，在智慧城市物联网平台写入物联网设备的设备配置数据；接入智慧城市物联网平台获取数据，应用智慧城市物联网对智慧城市进行评估；并对城市管网进行管理。本发明通过对智慧城市进行评估方法可以对智慧城市进行综合性评估，评估结果可以有效地辅助管理者对智慧城市进行精细化管理和规划，本申请实施例可以优化评估结果以及提高管理效率；同时，通过对城市管网进行管理方法能够帮助用户对城市管网的关联数据进行更加直观、更有效地分析，从而为城市的建设者提供参考依据，避免施工事故的发生，为城市的长远规划提供良好的数据支撑。

摘要： 本发明公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，包括软件定义网络模块、物联网数据处理模块、智慧城市物联网数据库，还包括自我调节自我管理模块，所述自我调节自我管理模块包括数据访问权限模块、数据关系相互联动绑定模块、物联网数据刷新模块和数据自动分享推荐模块。本发明整合利用了现有智慧城市物联网应用获得的数据，在其基础上进一步研发，充分利用各智慧城市物联网的研究开发成果，促成物联网数据互联互通，并能够兼容未来他人开发的其它物联网智慧城市细分领域的新应用，动态更新并主动和被动分享物联网数据，属于顶层智慧城市物联网架构在物联网技术领域的顶层应用，可盘活各种类型的物联网数据。

摘要： 一种方法、系统和计算机程序产品涉及根据由自我监测血糖设备收集的血糖数据保持对糖尿病的最佳控制，并致力于预测对高血糖症的长期暴露，以及糖尿病患者罹患严重或者中度低血糖症的长期和短期危险。本方法、系统和计算机程序产品适合于通过引入一种能够同时预测HbA

摘要： 一种方法、系统和计算机程序产品涉及根据由自我监测血糖设备收集的血糖数据保持对糖尿病的最佳控制，并致力于预测对高血糖症的长期暴露，以及糖尿病患者罹患严重或者中度低血糖症的长期和短期危险。本方法、系统和计算机程序产品适合于通过引入一种能够同时预测HbA1c和低血糖症高危期的智能数据判读组件直接提高现有家用血糖监测设备的性能，并通过相同的特征提高将来生产的连续监测设备的性能。利用这些预测，糖尿病患者能够采取措施防止与高血糖症和低血糖症有关的负面后果。

摘要： 本发明公开了一种实现全员自我管理的长效目标管理系统，本发明的系统实现了跨时空管理和全员自我管理，将团队目标管理系统化、流程化、可视化，让团队每个成员都成为目标实现的参与者、维护者和推动者；针对目标完成情况，除了文字总结反馈、打分之外，还采用平衡轮工具，一个目标的实现需要相关方面的支持，推动目标的实现；综合营销数据可以反映各支行实时的存款、贷款、电子银行、不良清收中金额等数据增长情况，通过各个业务维度对各支行进行综合排名、针对客户经理评选每周之星，实现领导对数据实时掌握，激励客户经理，实现业务增长的目标。本发明的系统根据个人目标实现情况逐渐推进，更加高效的辅助个人的长效目标实现。

摘要： 本发明涉及鼠标相关技术领域，特别是一种具有自我管理功能的鼠标及其管理方法，所述鼠标包括存储器，且鼠标外壳设有压力传感器及温度传感器，所述鼠标的管理方法包括：当左侧和右侧压力传感器检测到左侧压力值超过保存在存储器中的第一左侧压力值和第一右侧压力值，且温度传感器检测到温度超过保存在存储器中的第一温度值，则鼠标开始接收输入；当左侧或右侧压力传感器检测到左侧压力值低过保存在存储器中的第二左侧压力值或第二右侧压力值，或温度传感器检测到温度低过保存在存储器中的第二温度值，则鼠标停止接收输入。本发明通过对鼠标的压力和温度进行监控，从而避免了对鼠标的无意识的误操作。

摘要： 本发明涉及键盘相关技术领域，特别是一种具有自我管理功能的键盘及其管理方法，所述键盘包括具有按键的键盘本体，以及设置在键盘本体前端的键盘托，所述键盘托上设有压力传感器和温度传感器，所述键盘的管理方法包括：当压力传感器检测到压力值超过保存在存储器中的第一压力值，且温度传感器检测到温度超过保存在存储器中的第一温度值，则键盘开始响应按键输入；当压力传感器检测到压力值低过保存在存储器中的第二压力值，或温度传感器检测到温度低过保存在存储器中的第二温度值，则键盘停止响应按键输入。本发明通过对键盘的键盘托进行压力和温度的监控，大大减少了对键盘的无意识的误操作。

摘要： 概括地说，本发明以一个对某单元集合施行控制和单元管理功能的，并且也对其自身施行控制和自我管理功能的系统为特征，其中单元在集合内相互连接以达成对基本信息处理功能的控制，并且单元进一步与系统连接从而施行管理功能。该系统包括至少一个预先存储的管理组件，适于通过独立地读译和执行选定指令而施行单元管理功能，且进一步适于通过读译和执行其它指令而施行自我管理功能，以及一个由一个发送指示器台组成的核心，用于将单元和自我管理指令输导至各个相关的读译和执行指令的组件处去。