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浅谈记叙文教学中的几点尝试

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摘要

学生阅读能力的高低直接影响自身的学习效率以及学习成就的大小.记叙文阅读在所有阅读中所占比分较大,学生答题正确率偏低,作者通过在教学中的四点感悟来阐述记叙文教学中的有关事项.

著录项

来源
《教师》|2018年第31期|38|共1页
作者
黄真英;
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作者单位

湖南省新田县瑞华实验学校,湖南永州 425700;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
记叙文; 教学; 尝试;

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