践行培训课程指导标准努力探索师训'专业化'模式

摘要

湖南省双牌县作为"国培计划"第二批项目县,在国培实施之初有过许多困惑,后来经过深刻反思,依据《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》(以下简称"《指导标准》")文件,逐步走出了困境,探索出了县域师训"专业化"模式.文章作者着重从"训前:参照标准,精准定题、定标、定课程""训中:运用标准,强化送教四环节实用效果""训后:落实标准,做好综合评价及跟踪回访,强化培训效果评价"三方面阐释具体做法.