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努力探索数学教学的新模式——“指导——自主学习”教学模式的构建

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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中突出强调了教学观念的转变，倡导教师的教“应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思想，学会学习．”作为一个教师，必须冲破传统的教学模

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来源
《福建中学数学》 |2004年第5期|12-13|共2页
作者
林维芳;
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作者单位

福建莆田文献中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何;
关键词
数学教学; 教学模式; 课程标准; 自主学习; 教学方法; “平行行四边形的判定”; 初中;

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