对高校专业课双语教学现状的调查报告与分析

摘要

自2001年以来我国普通高校双语教学工作成效显著,但在发展过程中仍存在不少问题.调查结果显示学生在学习的过程中主要存在来自语言方面的障碍,他们希望能降低学习难度;教师认为双语教学需要付出更多的努力,他们希望得到学生的认可和学校的支持.目前,最值得重视的问题应该是对师生语言水平的要求、对学生自主选择的态度以及专业与课程是否适合双语教学这三个方面.